為了增強同學們的心理素質能力,提升疫情返校后整體精神面貌,讓同學們對自己有一個更加深刻的認識,讓同學們進一步了解潛意識中的自己,認識他人想法并體會到溝通的重要性,以“3·25善愛我”為契機我校于3月中下旬至4月初陸續(xù)舉辦了多場次團體沙盤活動,此次系列活動分別由心理健康教育中心的段志慧和李之雪兩位老師帶領。
沙盤雖小,卻足以承載情感。沙粒雖微,卻足以表意。沙盤活動分為三個環(huán)節(jié):首先,由帶領老師向團體成員介紹沙盤、沙具以及沙游創(chuàng)作的規(guī)則,并邀請同學們先觸碰沙子,放松自我。
其次為無主題沙游環(huán)節(jié)。團體中的每個人輪流選擇一個自己喜歡的沙具進行擺放,在帶領者限定的沙具數量內或者限定的時間內,共同創(chuàng)作完成一個團體沙游作品。在創(chuàng)作過程中,同學們不能進行言語交流,待作品完成后,在老師的引導下向大家表達了自己擺放每個沙具的目的和感受。
最后為“家”主題沙游環(huán)節(jié)。參加的同學按照老師的指導有秩序地拿取與自己有所感應的沙具,按照自己心里所想的去建設自己的“家”。擺放好模型后,大家開始交流沙游創(chuàng)作過程以及自己的感受,有的同學表示,沙游作品體現(xiàn)的“家”,那是獨屬于自己的一方天地,不需要顧慮任何,就像小孩子建城堡,那里有著自己內心深處的“英雄”。
同學們通過自己擺放好的沙具訴說著自己不為人知的故事,得到了平時難以獲得釋放壓力的機會。在坦誠分享自己內容的同時,也收到了團體其他成員的反饋,自己的感受得到了團體的承載,內心無比的感動。
一沙一世界,每一件沙具都是擺放者自身的投射,都有著自己濃墨重彩的一筆。本次團體沙盤系列活動,不僅幫助同學們在不知不覺中了解了自己、認識到他人,理解了交流溝通以及寬容的重要性,同時,逐漸從內心深處開始善待自己,悅納他人,增強了同學們的心理素質能力。
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