疫情導(dǎo)致的線上授課，給老師們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。針對新情況新問題，基礎(chǔ)教學(xué)部響應(yīng)學(xué)校“停課不停教，停課不停學(xué)”的號召，新老教師共同探討學(xué)科課堂教學(xué)模式的新發(fā)展、新思路，結(jié)合OBE教育理念，開展線上教學(xué)。
對于年輕教師而言，開展線上教學(xué)并不難，因此年輕教師們在聽課效果上采取了一些措施。有的老師使用QQ群課堂，群課堂具有直播回放功能，方便學(xué)生們隨時觀看復(fù)習(xí)；有的老師使用騰訊會議，這樣可以實時看到學(xué)生的發(fā)言，也可以使用互動批注功能；有的老師為了呈現(xiàn)出更好的教學(xué)效果，使用了現(xiàn)代化電子設(shè)備輔助教學(xué)，在授課過程中和批改學(xué)生的解題過程時，書寫比鼠標(biāo)更加流暢，展示效果也更好。
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QQ群課堂課程回放
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運(yùn)用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)
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老師使用電容筆對學(xué)生的解題過程進(jìn)行批改
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對年輕教師和廣大同學(xué)們而言，上網(wǎng)課、聽網(wǎng)課，經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備和磨合，很快就可以進(jìn)入狀態(tài)。但對老教師們來說，常年采取的都是紙質(zhì)化的研究閱讀方式，授課也都是面對面地授課，平常并不依賴電子化的手段，為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可是下足了功夫。在使用超星學(xué)習(xí)通授課平臺時，老教師們遇到了很多難題，在年輕教師和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)指導(dǎo)老師的幫助下，克服了重重困難，迅速掌握了各平臺操作技能，實行線上教學(xué)。
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老教師學(xué)習(xí)線上授課平臺的使用
教師在傳授新知的同時，積極開展線上答疑，為學(xué)生解惑答疑，學(xué)生也會在課下主動與老師探討問題。同時，老師會提醒學(xué)生做好課堂筆記，對教學(xué)重難點進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在課上進(jìn)行多樣性的習(xí)題練習(xí)，隨時洞察學(xué)生的思維偏差，對易錯點進(jìn)行適時點撥，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)參與深度。
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老師線上答疑 ?????????學(xué)生與老師討論問題
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疫情有盡時，進(jìn)步無止境。一個多月的線上教學(xué)，不論是年輕教師還是老教師，都在用自己的方式努力教好每一節(jié)課，逐步摸索出高效的線上授課方式。
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