一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備智能制造產(chǎn)品及裝備設(shè)計(jì)能力、智能車(chē)間管控能力和智能制造能力的專(zhuān)業(yè)核心能力，適應(yīng)智能制造行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“智能化、信息化、數(shù)字化”需要的，擁有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，可以完成智能制造工藝編制、智能制造與智能車(chē)間管控等工作，勝任智能制造工程師等的“懂專(zhuān)業(yè)、技能強(qiáng)、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的“敢為人先，無(wú)私奉獻(xiàn)”的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)工作五年左右，具體的培養(yǎng)目標(biāo)為：。
1. 適應(yīng)國(guó)家現(xiàn)代化與信息化建設(shè)需要，具有高尚的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。
2. 運(yùn)用工程知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，解決智能制造工程領(lǐng)域內(nèi)工藝編制、智能制造、車(chē)間管控等問(wèn)題。
3. 具有一定的工程實(shí)踐能力，能綜合運(yùn)用掌握的知識(shí)、方法、技術(shù)分析、解決智能制造工程項(xiàng)目問(wèn)題。
4．恪守工程職業(yè)道德規(guī)范，主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)角色工作，具有協(xié)作履職能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力。
5．具有一定的自學(xué)能力和應(yīng)變能力，能夠持續(xù)提升專(zhuān)業(yè)能力，并能夠主動(dòng)適應(yīng)智能制造工程領(lǐng)域職業(yè)需求和社會(huì)變化。
二、畢業(yè)要求
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)滿足如下在知識(shí)、能力和素質(zhì)等方面的要求：
1. 工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、智能制造工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較熟練的用于解決智能制造工程相關(guān)產(chǎn)品與裝備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、運(yùn)行過(guò)程等工程問(wèn)題的能力。
1-1能正確的用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)常見(jiàn)智能制造工程問(wèn)題進(jìn)行表述；
1-2學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，具備計(jì)算和針對(duì)具體對(duì)象建立模型求解的能力；
1-3 能夠?qū)W習(xí)智能制造專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)⒖茖W(xué)原理和工程方法用于新一代智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、智能制造業(yè)等工程問(wèn)題的方案確定與分析。
1-4 能夠?qū)⒖茖W(xué)原理和工程方法用于現(xiàn)代智能制造業(yè)及控制系統(tǒng)領(lǐng)域工程問(wèn)題求解方案的比較與分析。
2. 問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和智能制造工程的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析智能制造工程相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。
2-1能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和智能制造工程學(xué)科的基本原理對(duì)智能制造領(lǐng)域工程問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別與描述；
2-2能夠?qū)χ悄苤圃爝^(guò)程中的工程問(wèn)題，使用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、專(zhuān)業(yè)基本原理等方法進(jìn)行建模、推理、演繹和分析，獲得解決方案；
2-3 能運(yùn)用科學(xué)基本原理和數(shù)學(xué)模型分析，給出智能制造工程問(wèn)題的影響因素，獲得有效結(jié)論。
3. 設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠針對(duì)智能制造領(lǐng)域工程問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案，以及滿足特定需求的智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、智能制造工藝編制，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
3-1 能夠針對(duì)智能制造領(lǐng)域工程問(wèn)題，確定其功能需求和非功能需求；
3-2 能夠根據(jù)特定需求，設(shè)計(jì)智能產(chǎn)品、編制智能制造工藝；
3-3了解智能制造工程的發(fā)展現(xiàn)狀以及智能制造工程相關(guān)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。
4. 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)智能制造的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
4-1能夠基于科學(xué)原理和方法，針對(duì)常見(jiàn)智能制造工程問(wèn)題，比較和選擇研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；
4-2 能夠應(yīng)用智能制造工程相關(guān)理論與方法，搭建和操作實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，正確采集整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行關(guān)聯(lián)與建模；
4-3 能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)ㄟ^(guò)信息綜合解決常見(jiàn)智能制造工程問(wèn)題，并得到合理有效的結(jié)論。
5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)智能制造領(lǐng)域工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和軟/硬件開(kāi)發(fā)工具，包括對(duì)智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、智能制造工藝編制、智能制造生產(chǎn)與運(yùn)行管理等。
5-1 掌握解決智能制造領(lǐng)域工程問(wèn)題所需軟件和硬件的使用方法；
5-2 能選擇與使用恰當(dāng)?shù)能?硬件，用于智能制造領(lǐng)域工程問(wèn)題的仿真模擬和解決方案的實(shí)現(xiàn)，并理解其局限性；
5-3 能夠運(yùn)用文獻(xiàn)檢索工具等現(xiàn)代化信息手段，獲取智能制造領(lǐng)域技術(shù)與工具的最新進(jìn)展。
6. 工程與社會(huì)：能夠基于智能制造工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析、評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
6-1 了解智能制造相關(guān)行業(yè)的社會(huì)、文化背景，熟悉相關(guān)行業(yè)主要的職業(yè)健康、安全、環(huán)保等法律法規(guī)；
6-2 了解和熟悉智能制造工程領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)；
6-3 能客觀評(píng)價(jià)智能制造工程實(shí)踐和問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)智能制造工程領(lǐng)域的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
7-1理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，理解國(guó)家環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)政策、法律、法規(guī)；
7-2 正確認(rèn)識(shí)智能制造工程實(shí)踐對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，能夠在智能制造工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
8-1理解世界觀和人生觀的基本意義及其影響，具有人文知識(shí)、思辨能力、處事能力和科學(xué)精神；
8-2 能夠擁有健康的體質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；
8-3了解智能制造工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，能夠在機(jī)械領(lǐng)域工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9. 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
9-1 能夠在多學(xué)科背景下理解團(tuán)隊(duì)的角色構(gòu)成和職責(zé)分工；
9-2 能夠主動(dòng)與其他成員共享信息，合作共事；
9-3 能夠在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，并完成團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)。
10. 溝通：能夠就智能制造領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交 流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
10-1 掌握以口頭和書(shū)面等方式進(jìn)行溝通和交流的基本形式和方法；
10-2 能采用有效的口頭和書(shū)面等方式與業(yè)界同行及社會(huì)公眾溝通和交流智能制造領(lǐng)域工程問(wèn)題；
10-3 具備跨文化交流的語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力，對(duì)全球化和文化多元化有基本了解，能跟蹤智能制造工程行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)；
10-4 至少掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有一定的外語(yǔ)交流能力，能在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
11. 項(xiàng)目管理：理解并掌握智能制造工程領(lǐng)域管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
11-1 理解并掌握智能制造工程領(lǐng)域項(xiàng)目涉及的管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法；
11-2 能夠?qū)⒐芾碓砼c經(jīng)濟(jì)決策方法在多學(xué)科環(huán)境下的工程項(xiàng)目中應(yīng)用。
12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
12-1能對(duì)于自我探索和學(xué)習(xí)的必要性有正確的認(rèn)識(shí)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力；
12-2能夠采取適當(dāng)?shù)姆绞酵ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展自身能力，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
三、主干學(xué)科
機(jī)械工程
四、核心課程
工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、電氣控制與PLC應(yīng)用、智能機(jī)床與編程、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能制造工藝、智能制造技術(shù)、智能生產(chǎn)計(jì)劃管理。
五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
金工實(shí)習(xí)、制圖綜合訓(xùn)練、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)分解組合調(diào)試實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。
六、學(xué)制
4年
七、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士
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