為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，表彰在教育教學(xué)改革中取得突出成績的先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)工作中取得的成績，進(jìn)一步提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，4月23日，學(xué)校隆重召開2023年本科教育教學(xué)工作會(huì)議。
會(huì)議主會(huì)場設(shè)在松山校區(qū)圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳，分會(huì)場設(shè)在知遠(yuǎn)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，學(xué)生代表參會(huì)會(huì)場設(shè)在松山校區(qū)知遠(yuǎn)樓126智慧教室、濱海校區(qū)知行樓101智慧教室。校黨委書記、省政府督導(dǎo)專員康軍平，副董事長、校長邵良杉，副校長劉英宏、趙輝、崔紅軍出席會(huì)議，全體教職工、學(xué)生代表參加會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處處長楊曉杰主持。
??松山校區(qū)主會(huì)場
?松山校區(qū)分會(huì)場
?松山校區(qū)學(xué)生代表參會(huì)會(huì)場
?濱海校區(qū)學(xué)生代表參會(huì)會(huì)場?
表彰優(yōu)秀代表，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用
會(huì)議對(duì)2022年度在教育教學(xué)改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)的教師進(jìn)行了表彰，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長馬偉民宣讀獲獎(jiǎng)教師及獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)名單，學(xué)生處處長梁麗麗宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生代表名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的教師及學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
?校黨委書記、省政府督導(dǎo)專員康軍平為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)
??副董事長、校長邵良杉為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)
??副校長劉英宏為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)
??副校長趙輝為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)
?副校長崔紅軍為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)
教師、學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)習(xí)借鑒成長
??教師代表馮海艷發(fā)言
外國語學(xué)院馮海艷老師，就如何培育教學(xué)成果進(jìn)行了分享交流，她談到，一是如何將“國際維度”整合到高等教育教學(xué)、研究和服務(wù)中, 是每個(gè)高校教師義不容辭的責(zé)任。外國語學(xué)院采取“國際化+數(shù)字化+在地化”的方式，依托開創(chuàng)性、平臺(tái)高、育人效果顯著的歐盟伊拉斯謨+項(xiàng)目，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式與路徑，并申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；二是采用數(shù)字化賦能教學(xué)變革與發(fā)展，秉持著以“四新”推動(dòng)數(shù)字化建設(shè)，營造以“學(xué)生為中心”的數(shù)字化新環(huán)境、整合以高質(zhì)量產(chǎn)出為導(dǎo)向的數(shù)字化新資源、建設(shè)以人技協(xié)同的翻轉(zhuǎn)課堂為模式的數(shù)字化新教學(xué)和打造以持續(xù)改進(jìn)、數(shù)據(jù)賦能的數(shù)字化新評(píng)價(jià)；三是人才培養(yǎng)要主要服務(wù)區(qū)域發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與行業(yè)、企業(yè)之間跨界聯(lián)合，為地方輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
?教師代表吳靜宏發(fā)言
全國教師教學(xué)創(chuàng)新大賽國賽三等獎(jiǎng)獲得者、藝術(shù)與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院吳靜宏老師，結(jié)合參賽經(jīng)驗(yàn)，與教師分享育人心得。一是初心,選擇教師行業(yè)是因?yàn)閷?duì)教育、對(duì)學(xué)生的熱愛，正因?yàn)檫@樣的初心，才使得自己不斷追求卓越;二是恒心，克服困難，堅(jiān)持不懈才能收獲成績；三是細(xì)心，在教學(xué)中要細(xì)致研究教學(xué)方法、教學(xué)成效，在反思中不斷改進(jìn)，在比賽中，要細(xì)致研究比賽細(xì)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、展示效果等。她希望教師們以愛為底色，做有溫度的教育，做有情懷的教師，擔(dān)起人才培養(yǎng)的重任，為學(xué)校發(fā)展成為高水平民辦應(yīng)用型大學(xué)做出貢獻(xiàn)。
??教師代表張晚青發(fā)言
機(jī)電工程學(xué)院張晚青老師，就如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行了交流。一是堅(jiān)持以學(xué)生為本，通過學(xué)科融合，推動(dòng)學(xué)生不斷研究與探索，通過教育教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，創(chuàng)新思維模式；二是寓教于樂，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，從各個(gè)領(lǐng)域著眼，創(chuàng)新方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；三是通過各類競賽平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、合作精神和實(shí)踐能力。
?學(xué)生代表發(fā)言
機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生代表鄒茜，分享了參加國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的收獲。機(jī)械電子工程自動(dòng)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)參加了第十屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽并取得國家級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績，作為團(tuán)隊(duì)的一員，通過比賽，她理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了每一份成績的背后都離不開默默的付出，明白了行動(dòng)力是成功的先決條件，只要具有明確的目標(biāo)與超強(qiáng)的行動(dòng)力，就會(huì)為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“以評(píng)促建成效顯著，高質(zhì)量發(fā)展任重道遠(yuǎn)”教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告
?副校長趙輝做教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告
副校長趙輝結(jié)合本科教學(xué)工作合格評(píng)估要求，總結(jié)學(xué)校目前迎評(píng)促建建設(shè)情況，數(shù)據(jù)客觀，建設(shè)成效顯著，要求全校師生堅(jiān)定信心、履職擔(dān)當(dāng)，迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估。
并從八個(gè)方面對(duì)2021年進(jìn)入“十四五”規(guī)劃期之后，學(xué)校的主要教學(xué)工作及取得的教學(xué)成果進(jìn)行了總結(jié)，一是完善頂層設(shè)計(jì)，明確建設(shè)目標(biāo)；二是更新教學(xué)理念，凝練辦學(xué)特色；三是深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；四是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展；五是強(qiáng)化課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量；六是重視實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐能力；七是開展自我評(píng)估，確保教學(xué)質(zhì)量；八是強(qiáng)化培養(yǎng)培訓(xùn)，提升教學(xué)水平。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了下一步的工作重點(diǎn)，一是加快數(shù)字化教育進(jìn)程，推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展；二是深化新工科、新文科建設(shè)，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展；三是持續(xù)落實(shí)OBE教育理念，推動(dòng)教育教學(xué)改革；四是啟動(dòng)專業(yè)建設(shè)年，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；五是落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控閉環(huán)管理，強(qiáng)化質(zhì)量立校；六是持續(xù)開展課程建設(shè)，培育校級(jí)“金課”；七是注重質(zhì)量提升項(xiàng)目建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；八是落實(shí)實(shí)踐教學(xué)體系，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量；九是強(qiáng)化教師教學(xué)能力培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)水平提升；十是創(chuàng)新產(chǎn)教融合育人模式，增強(qiáng)服務(wù)能力。她指出，學(xué)校要始終堅(jiān)持“立德樹人、人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、雙師保障、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)，開拓進(jìn)取，注重內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量立校，謀求特色發(fā)展，使學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上再攀新高，贏得合格評(píng)估之戰(zhàn)的全面勝利。?
“基于OBE理念的應(yīng)用型人才培養(yǎng)”特邀報(bào)告
為使教師在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)一步強(qiáng)化“產(chǎn)出導(dǎo)向、學(xué)生中心、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念，深化人才培養(yǎng)模式改革提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，國家督學(xué)，國家教學(xué)名師，全國模范教師，大連理工大學(xué)原副校長，沈陽化工大學(xué)原校長，化工過程機(jī)械及高等教育學(xué)等學(xué)科博士生導(dǎo)師李志義教授，應(yīng)邀為全校師生作題為《基于OBE理念的應(yīng)用型人才培養(yǎng)》的專題報(bào)告。
李教授的講座持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，他用通俗易懂的案例解讀OBE及反向設(shè)計(jì)、OBE培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)、OBE畢業(yè)要求設(shè)計(jì)、OBE課程體系設(shè)計(jì)、OBE課程目標(biāo)設(shè)計(jì)、OBE教學(xué)內(nèi)容涉及等內(nèi)容，使師生了解教育前沿動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育理念。
?“強(qiáng)化教學(xué)中心地位，辦人民滿意教育”的會(huì)議總結(jié)
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??副董事長、校長邵良杉做會(huì)議總結(jié)
副董事長、校長邵良杉教授對(duì)學(xué)校本次教育教學(xué)工作會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。首先對(duì)李教授在百忙之中抽出時(shí)間，為學(xué)校師生作精彩的報(bào)告表示感謝，并強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)主要工作內(nèi)容：一是全體教師要以本次教育教學(xué)工作會(huì)議為契機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，統(tǒng)一共識(shí)，凝聚合力，以大會(huì)表彰的優(yōu)秀教師為榜樣，更新教學(xué)理念，拓寬教育視野，創(chuàng)新教學(xué)模式，腳踏實(shí)地做有愛的教育、有情懷的教育，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量；二是加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，對(duì)標(biāo)對(duì)表開展省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)和工程教育專業(yè)認(rèn)證工作，以點(diǎn)帶面使所有本科專業(yè)建設(shè)必須達(dá)到省級(jí)星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)或符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)適時(shí)申辦專業(yè)學(xué)位研究生教育，提高學(xué)校辦學(xué)核心競爭力；三是課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，教師要立足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求及課程目標(biāo)，做好教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)；四是在本科教學(xué)工作合格評(píng)估的決勝階段，全校師生保持平常心、正常態(tài)，注重細(xì)節(jié)，用耐心、細(xì)心充分準(zhǔn)備各項(xiàng)工作，堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改、重在建設(shè)的方針，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，立足辦好人民滿意的高等教育。
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