一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握電機(jī)電器及其智能化領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)研發(fā)、電機(jī)電器智能控制、智能化系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)的專業(yè)核心能力，具有應(yīng)用數(shù)字化、信息化、智能化手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力，跨文化背景下的溝通交流能力；擁有人文、科學(xué)、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神，以及能夠跟蹤本領(lǐng)域技術(shù)研究前沿能力；能夠在電機(jī)電器智能化領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、研發(fā)、控制、運(yùn)行維護(hù)工作的“敢為人先、無(wú)私奉獻(xiàn)”的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)工作5年左右，勝任智能化工程師崗位工作職責(zé)，成為企業(yè)技術(shù)骨干或項(xiàng)目管理人員。
1.?具有堅(jiān)定的政治方向、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
2.?能夠勝任電機(jī)電器智能化系統(tǒng)的調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)工作，具有解決電機(jī)電器智能化系統(tǒng)異常運(yùn)行和故障的工程技術(shù)能力。
3.?能夠勝任電機(jī)電器智能化的工程設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)、檢測(cè)工作，具有解決工作過(guò)程中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。
4.?能夠勝任電機(jī)電器智能化系統(tǒng)的分析、研究、開(kāi)發(fā)工作，具有解決研發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。
5.?具備國(guó)際視野，能夠跟蹤電機(jī)電器智能化相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，并致力于解決工程技術(shù)前沿問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。
6.?能夠適應(yīng)技術(shù)和管理的變革、不斷變化的環(huán)境，具有技術(shù)創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)的能力。
二、畢業(yè)要求
1.工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、物理、工程基礎(chǔ)知識(shí)和電機(jī)電器智能化專業(yè)知識(shí)，用于解決電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、運(yùn)行中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問(wèn)題。
1.1?具備高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)和物理知識(shí)，用于電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、運(yùn)行中的電磁與電路、檢測(cè)與控制復(fù)雜工程問(wèn)題的表述。
1.2?具備工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，用于對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、運(yùn)行中的電磁與電路、檢測(cè)與控制復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算。
1.3?具備電路原理、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，用于對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、運(yùn)行中的電磁與電路、檢測(cè)與控制復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行建模與求解。
1.4?具備電機(jī)電器控制、電機(jī)電器制造、智能電器等專業(yè)知識(shí)，用于解決電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、運(yùn)行中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問(wèn)題。
2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試、運(yùn)行中復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、識(shí)別和表達(dá)，并結(jié)合文獻(xiàn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，形成有效結(jié)論。
2.1?能夠綜合運(yùn)用自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理和專業(yè)知識(shí)對(duì)模型的正確性進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)推理，在系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試、運(yùn)行復(fù)雜工程問(wèn)題中進(jìn)行分析、求解和校正。
2.2?能夠根據(jù)系統(tǒng)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)需求，從系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試、運(yùn)行復(fù)雜工程問(wèn)題凝練出具體的技術(shù)問(wèn)題或工程問(wèn)題，并應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行表達(dá)與識(shí)別。
2.3?能認(rèn)識(shí)到解決電機(jī)電器智能化系統(tǒng)問(wèn)題有多種方案可選擇，會(huì)通過(guò)文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案。
2.4?從數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和電機(jī)電器智能化專業(yè)知識(shí)的角度，能對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試、運(yùn)行中復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并形成有效結(jié)論。
3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，針對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試中復(fù)雜工程問(wèn)題，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)、信號(hào)分析與處理、硬件和軟件開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。
3.1?掌握電機(jī)電器智能化系統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。
3.2?能夠根據(jù)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試中復(fù)雜工程問(wèn)題的工藝和技術(shù)需求確定設(shè)計(jì)目標(biāo)，以安全穩(wěn)定運(yùn)行為原則，提出系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，完成系統(tǒng)、單元(部件)、工藝流程的設(shè)計(jì)、工程計(jì)算及仿真實(shí)驗(yàn)等工作。
3.3?在設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)解決方案中主動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，針對(duì)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試中復(fù)雜工程問(wèn)題，綜合運(yùn)用控制、電氣、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科知識(shí)提出有效解決方案。
3.4?能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等約束條件，通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、文獻(xiàn)綜述、需求調(diào)研、方案論證等過(guò)程對(duì)設(shè)計(jì)方案的可行性進(jìn)行分析。
4.研究：能夠基于科學(xué)原理，綜合應(yīng)用電機(jī)電器智能化專業(yè)知識(shí)，采用仿真、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析等科學(xué)方法對(duì)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試、運(yùn)行中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，并綜合信息得到合理有效的結(jié)論。
4.1?能夠針對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試、運(yùn)行等復(fù)雜工程問(wèn)題，利用專業(yè)知識(shí)和仿真技術(shù)對(duì)系統(tǒng)或算法進(jìn)行分析研究。
4.2?能夠針對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試中的復(fù)雜工程問(wèn)題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、解釋。
4.3?能夠?qū)τ?jì)算、仿真、實(shí)驗(yàn)獲得的有效數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析與綜合，得到合理、有效的結(jié)論。
4.4?能夠綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，通過(guò)文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，研究技術(shù)路線，確定符合電機(jī)電器智能化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的解決方案。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠開(kāi)發(fā)、選擇與使用相關(guān)技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，針對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試、運(yùn)行中的復(fù)雜工程問(wèn)題，進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
5.1?能夠選擇和使用MATLAB、CAD、ANSYS、EPLAN等工具和技術(shù)進(jìn)行電機(jī)電器智能化系統(tǒng)建模、計(jì)算、預(yù)測(cè)、仿真、識(shí)別等復(fù)雜工程問(wèn)題分析與研究，并能夠理解其局限性。
5.2?能夠選擇和使用PLC、單片機(jī)等對(duì)控制系統(tǒng)根據(jù)需要進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)，并對(duì)其性能進(jìn)行評(píng)價(jià)，理解其局限性。
5.3?能夠選擇與使用相關(guān)信息資源、儀器工具、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試、運(yùn)行中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)、計(jì)算與模擬。
6.工程與社會(huì)：能夠基于電機(jī)電器智能化相關(guān)背景知識(shí)，對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試中的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案和工程實(shí)踐進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)其對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
6.1?了解電機(jī)電器智能化系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。
6.2?能合理分析電機(jī)電器智能化新系統(tǒng)、新方案、新產(chǎn)品、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響，能夠從工程師的角度評(píng)價(jià)電機(jī)電器智能化實(shí)踐對(duì)工業(yè)技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7.環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：具備環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，能夠理解和評(píng)價(jià)電機(jī)電器智能化工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
7.1?理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的意義，了解電機(jī)電器智能化相關(guān)的政策、法律法規(guī)，具有節(jié)能、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
7.2能夠就電機(jī)電器智能化實(shí)踐對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的影響發(fā)表自己的看法，并在解決復(fù)雜工程問(wèn)題時(shí)考慮工程實(shí)踐與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
8.品德修養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范：具有堅(jiān)定的政治方向、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明確個(gè)人作為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人所肩負(fù)的責(zé)任和使命；能夠在電機(jī)電器智能化工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
8.1?樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，具有健康的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，理解個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
8.2?理解職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，在工程實(shí)踐中能自覺(jué)遵守職業(yè)道德和規(guī)范。
8.3?理解對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。
9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員及負(fù)責(zé)人的角色。
9.1?能夠正確理解一個(gè)多學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)中個(gè)人角色的定位和作用，理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分享的含義，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
9.2?能夠在多學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)中，根據(jù)團(tuán)隊(duì)整體需要，做好自己承擔(dān)的角色。
9.3?具有組織管理能力、人際交往能力。
10.溝通：具有表達(dá)能力和溝通交流能力，能夠就電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試中的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫關(guān)于復(fù)雜工程問(wèn)題的專業(yè)報(bào)告、設(shè)計(jì)文稿，并清晰表達(dá)專業(yè)技術(shù)問(wèn)題與回應(yīng)指令；具備國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
10.1能夠針對(duì)電機(jī)電器智能化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、測(cè)試中的復(fù)雜工程問(wèn)題撰寫技術(shù)報(bào)告、設(shè)計(jì)文檔、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、使用說(shuō)明和總結(jié)報(bào)告等。
10.2能夠就電機(jī)電器智能化系統(tǒng)的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通、清楚地闡述工程理念和專業(yè)觀點(diǎn)、聽(tīng)取反饋，并進(jìn)行合理決策。
10.3具備國(guó)際視野，了解電機(jī)電器智能化系統(tǒng)的技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，能夠閱讀并理解外文科技文獻(xiàn)，并在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
11.項(xiàng)目管理：理解并掌握電機(jī)電器智能化系統(tǒng)工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
11.1理解電機(jī)電器智能化系統(tǒng)研發(fā)和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的主要經(jīng)濟(jì)與管理因素，掌握多學(xué)科工程活動(dòng)中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。
11.2了解工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。
11.3能在多學(xué)科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境)，將管理方法、經(jīng)濟(jì)決策應(yīng)用于電機(jī)電器智能化系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐。
12.終身學(xué)習(xí)：正確認(rèn)識(shí)自我探索和終身學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)未來(lái)電機(jī)電器智能化相關(guān)技術(shù)發(fā)展的能力。
12.1?能夠正確認(rèn)識(shí)自我探索和終身學(xué)習(xí)的必要性，理解電機(jī)電器智能化技術(shù)對(duì)知識(shí)和能力的影響，自主跟蹤行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
12.2?具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)未來(lái)電機(jī)電器智能化相關(guān)技術(shù)發(fā)展的能力，適應(yīng)行業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需要。
三、主干學(xué)科
電氣工程、控制科學(xué)與工程
四、核心課程
電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電機(jī)學(xué)、電器學(xué)、智能控制理論
五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
工程訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、ANSYS創(chuàng)新設(shè)計(jì)、EPLAN創(chuàng)新設(shè)計(jì)、電機(jī)電器智能化綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、MATLAB綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、專業(yè)核心課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)
六、學(xué)制
4年，彈性學(xué)習(xí)年限3～6年
七、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士
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