由于疫情原因，本學(xué)期自3月17日起，全面實(shí)施線上教學(xué)。為了確保線上教學(xué)平穩(wěn)有序、保質(zhì)保量，全體教師克服困難，落實(shí)OBE成果導(dǎo)向教育教學(xué)理念，圍繞創(chuàng)新線上教學(xué)手段、提高在線教學(xué)技能和課程思政建設(shè)等，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升線上教學(xué)質(zhì)量，確保了我校線上教學(xué)的有序開展。
為進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)管理，提升線上教學(xué)運(yùn)行質(zhì)量，全面提高教師的在線教學(xué)技能和育人水平，培育我校“金課”“金師”，為打造線上及線上線下混合式一流本科課程做好充足的準(zhǔn)備，4月13日下午，學(xué)校通過騰訊會議組織開展了線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會。副校長趙輝，評審專家，各教學(xué)單位院長（主任）、副院長（副主任）、專業(yè)帶頭人、教研室主任及專任教師共計(jì)300余人參加了會議，11個(gè)教學(xué)單位的教師代表進(jìn)行了交流匯報(bào)。經(jīng)專家組評審，確定校級一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名。
信息工程學(xué)院圍繞OBE教育理念、以學(xué)生為中心反向進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，從國家社會及教育發(fā)展需要、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及職場需求、學(xué)生發(fā)展等方面開展人才培養(yǎng)調(diào)研活動，分析企業(yè)能力需求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)，以工作過程為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目、以職業(yè)能力為目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)、以解決某一問題為載體設(shè)計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目。在線上教學(xué)過程中注重程序和步驟，采用多樣化的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
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??????????信息工程學(xué)院教師代表李中玲進(jìn)行交流匯報(bào)
機(jī)電工程學(xué)院堅(jiān)持立德樹人，秉持以學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的理念，不斷進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)研究和教學(xué)改進(jìn)，不斷優(yōu)化教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，提高學(xué)生的課程參與度與學(xué)習(xí)獲得感，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)效果，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)院督導(dǎo)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障的作用，安排督導(dǎo)進(jìn)行循環(huán)聽課，以保證線上教學(xué)保質(zhì)保量開展。
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????????????機(jī)電工程學(xué)院教師代表張晚青進(jìn)行交流匯報(bào)
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副校長趙輝指出，經(jīng)過各單位的不懈努力，學(xué)校線上教學(xué)質(zhì)量得到了有效保障，落實(shí)了以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)。各單位要以此為契機(jī)，召開專題會議，總結(jié)前階段線上教學(xué)的情況，汲取其他單位和教師們的工作亮點(diǎn)和特色做法，通過研討進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格線上教學(xué)管理，強(qiáng)化線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
本次線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會，為教師提供了良好的在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺，對全面提高教師的在線教學(xué)技能和育人水平提供了有力保障。
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教務(wù)處
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