根據(jù)《關(guān)于舉辦2024年教師教學(xué)設(shè)計競賽的通知》（遼理工教發(fā)〔2024〕4號）文件精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以加強師德師風(fēng)建設(shè)、錘煉教學(xué)基本功為著力點，以強化教師教學(xué)技能，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標，我校開展了2024年教師教學(xué)設(shè)計競賽，經(jīng)過申報和評選，電工電子技術(shù)教研室史添添老師榮獲2024年度校級一等獎、馬遷老師榮獲校級二等獎。
2024年7月10日下午，利用教研活動時間教研室開展教學(xué)設(shè)計競賽分享會，兩位老師分別從教學(xué)理念、教學(xué)分析、教學(xué)目標、教學(xué)策略、教學(xué)實施、考評與反饋、教學(xué)反思和設(shè)計創(chuàng)新8個方面進行了經(jīng)驗分享，提出教學(xué)設(shè)計是一個積累的過程，課堂教學(xué)不再僅僅是教師教學(xué)知識的傳授，教學(xué)的一切活動都是以“學(xué)生為中心，以成果為導(dǎo)向”的OBE培養(yǎng)理念為核心，以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，?促進學(xué)生的全面發(fā)展為教學(xué)設(shè)計的根本目標。
參會老師認真聽取了分享內(nèi)容，對于教學(xué)設(shè)計競賽有了更深刻的認識和思考。教研室主任李新春老師對會議進行了總結(jié)，并鼓勵老師們尤其是青年教師們要勇于接受挑戰(zhàn)，積極參加各種教學(xué)競賽，以此來不斷積累經(jīng)驗提高自己的教學(xué)水平，進而提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。
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????????????????????????????????????????????????2024年7月10日
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