近日，遼寧日?qǐng)?bào)記者在錦州北溟書店采訪時(shí)，偶遇了正在拍攝紀(jì)錄片作業(yè)的遼寧理工學(xué)院廣播電視學(xué)22級(jí)學(xué)生韓金秋。她用專業(yè)而敏銳的鏡頭捕捉書店的每一處細(xì)微美麗，不僅展現(xiàn)了青春擔(dān)當(dāng)，更凸顯了她的專業(yè)敏感性。這次拍攝實(shí)踐，正是遼寧理工學(xué)院廣播電視學(xué)專業(yè)明確方向定位、積極建構(gòu)實(shí)踐教學(xué)模式的生動(dòng)體現(xiàn)。

在課程教學(xué)改革方面，廣播電視學(xué)專業(yè)不斷創(chuàng)新，采用“工作坊模式”和課程聯(lián)動(dòng)等教學(xué)方法，有效提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，引入的“2+2”開放式教學(xué)模式也進(jìn)一步豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

這次期末作業(yè)的拍攝，不僅讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中鍛煉了專業(yè)技能，也為城市文化的傳承與發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)了青春力量。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??學(xué)生作品紀(jì)錄片《北溟書店》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學(xué)生作品紀(jì)錄片《永不褪色的信仰》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)生作品紀(jì)錄片《蒲公英》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??學(xué)生作品紀(jì)錄片《巷子里的手藝人》

未來，遼寧理工學(xué)院廣播電視學(xué)專業(yè)將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)更多具備國際視野、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的融媒體人才。讓我們期待這些年輕學(xué)子在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中繼續(xù)展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)，書寫更加精彩的篇章。