2024年10月16日，由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦的“高等教育發(fā)展趨勢(shì)與外語(yǔ)教學(xué)改革立項(xiàng)培訓(xùn)報(bào)告會(huì)”在知遠(yuǎn)樓523舉行，游愛(ài)學(xué)副教授作了精彩講座報(bào)告。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體教師參加本次講座，院長(zhǎng)蔡放出席并致辭。

游愛(ài)學(xué)介紹了目前我國(guó)高等教育發(fā)展趨勢(shì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議中習(xí)近平總書(shū)記的10個(gè)金句，高教“四十條，遼寧高教“十五條，建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科精神。本學(xué)術(shù)報(bào)告在當(dāng)前的背景下聚焦青年教師學(xué)術(shù)能力提升；分別從如下兩方面為年輕教師科研能力提升提供啟示;首先介紹了我國(guó)高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，本科教育教學(xué)改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，高校科研助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及深化教育國(guó)際合作，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等。其次介紹了教育教學(xué)改革立項(xiàng)技能：如：題目選擇要新穎，有時(shí)代感； 雙一流建設(shè)背景下商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程教學(xué)改革實(shí)踐研究；課程思政視域下的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方法創(chuàng)新研究；“云思政”融入專門(mén)用途英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)共同體研究；基于“課程思政”理念的《習(xí)近平談治國(guó)理政》英文版閱讀教學(xué)實(shí)踐研究；跨文化視角下的大學(xué)英語(yǔ)課程思政策略研究； 基于“講好中國(guó)故事”的大學(xué)英語(yǔ)課程思政融合教學(xué)改革研究；“金課”建設(shè)背景下高校商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作課程教學(xué)改革；高職公共英語(yǔ)“課程思政”教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策探析。對(duì)高校外語(yǔ)教學(xué)改革立項(xiàng)指導(dǎo)建議如：要有問(wèn)題意識(shí)，立足于解決實(shí)際問(wèn)題；一流專業(yè)/示范性專業(yè)/特色專業(yè)/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源共享課程、精品資源共享課、微課、慕課、SPOC 課程等的建設(shè)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究；互聯(lián)網(wǎng)+混合教學(xué)模式下的大學(xué)英語(yǔ)思政教學(xué)資源建設(shè)與實(shí)踐研究；“線上與線下混融共生”商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用等項(xiàng)目。

在本次學(xué)術(shù)講座中，游愛(ài)學(xué)副教授的精彩報(bào)告讓外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的年輕教師們對(duì)我國(guó)高等教育發(fā)展趨勢(shì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育的豐富內(nèi)涵有了更深刻的理解，充分認(rèn)識(shí)到年輕教師科研對(duì)學(xué)習(xí)和工作的重要意義。此次學(xué)術(shù)交流對(duì)年輕教師們拓寬學(xué)術(shù)視野、激發(fā)創(chuàng)新思維具有重要的指導(dǎo)和助推作用。