為提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)服務(wù)的雙重目標(biāo)，6月1日，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院與我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地-西湖社區(qū)聯(lián)合開展“青春伴童行 六一樂(lè)不?！敝黝}社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
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應(yīng)用技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支書記韓鈺，輔導(dǎo)員蘇子涵、趙鳳帶領(lǐng)學(xué)生們精心準(zhǔn)備了一系列豐富多彩的表演節(jié)目。
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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充滿歡聲笑語(yǔ)，孩子們身著漂亮的服裝，臉上洋溢著燦爛的笑容，呈現(xiàn)出一派歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。
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開場(chǎng)舞蹈：《熊出沒(méi)》
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古麗哈依熱同學(xué)及她的伙伴嚴(yán)文文同學(xué)為小朋友帶來(lái)具有民族特色的舞蹈《晨曦中的玫瑰》。兩位同學(xué)隨著音樂(lè)翩翩起舞，在場(chǎng)的小朋友和家長(zhǎng)朋友們不由自主地鼓掌喝彩。
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舞蹈:《晨曦中的玫瑰》
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小手拉大手，共同完成以《童心繪未來(lái)》為主題的畫作。應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的同學(xué)們向小朋友們分發(fā)裁剪好的彩色卡紙，小朋友們選擇自己喜歡的圖案進(jìn)行粘貼，在親手制作中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和互相合作的快樂(lè)。
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繪畫：《童心繪未來(lái)》
《猴子吃西瓜》的故事也深受小朋友們的喜歡。同學(xué)們形象生動(dòng)的表演、栩栩如生的道具，讓小朋友們仿佛身臨其境，他們的眼睛閃爍著好奇和興奮，臉上洋溢著純真的笑容。
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講故事:《猴子吃西瓜》
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做游戲:《泡泡糖》
活動(dòng)在一片歡樂(lè)的氛圍中接近尾聲，小朋友們意猶未盡、依依不舍地與同學(xué)們告別。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小朋友們鍛煉了身體、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和動(dòng)手能力，在快樂(lè)的氛圍中收獲了無(wú)限樂(lè)趣。同學(xué)們?cè)诜?wù)社區(qū)中提升能力、增長(zhǎng)見識(shí)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也為構(gòu)建和諧社區(qū)、促進(jìn)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐走深走實(shí)做出了積極貢獻(xiàn)。
