根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排，配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組的工作，馬克思主義學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組，在院長的帶領(lǐng)下對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。
一、本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況
督導(dǎo)小組成員分別檢查教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案、教學(xué)計(jì)劃變更等情況，發(fā)現(xiàn)存在一些預(yù)評(píng)估專家提出的問題：如5門課的教學(xué)大綱，有的過于簡單，有的又太繁瑣，基本上是教材大小標(biāo)題的重復(fù)，針對(duì)這種情況，我們要求教研室主任專門召開教研會(huì)進(jìn)行自查，然后有針對(duì)性地討論和重新修訂教學(xué)大綱，目前這項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成；
在檢查教學(xué)日歷的過程中，發(fā)現(xiàn)有的教師的教學(xué)日歷與教師實(shí)際上課的時(shí)間有部分的出入，經(jīng)過多方面的了解，查明原因進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整；
5門課的教案是集體備課的結(jié)晶，在這一點(diǎn)上5個(gè)教研室做的都很到位，做到了統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教案，而且在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上，各位教師都能靈活掌握，增添了一些典型的思政案列；教學(xué)進(jìn)度變更方面，個(gè)別教師因?yàn)橐恍┛陀^原因進(jìn)行了變更，但也都事先與教學(xué)秘書和教務(wù)處溝通協(xié)調(diào)并留有備案?？傊?，教學(xué)運(yùn)行情況比較正常。
二、正常教學(xué)督導(dǎo)情況
1、隨機(jī)聽課。督導(dǎo)小組成員對(duì)本部所有教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查并給與指導(dǎo)，把握每一位教師的教學(xué)水平，做好聽課記錄，并給與及時(shí)反饋；
2、針對(duì)教學(xué)存在問題提出建議。督導(dǎo)小組成員有針對(duì)性地檢查在教學(xué)組織、運(yùn)行、質(zhì)量、管理等方面出現(xiàn)的問題和漏洞，及時(shí)提供了意見和建議。
3、督導(dǎo)檢查各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)。針對(duì)五門課的課程建設(shè)情況、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、期末考試等情況進(jìn)行逐項(xiàng)檢查和評(píng)估，提供建議和咨詢。如馬克思主義基本原理概論，正在出考試題，我們就題型、難易程度，題量、分值分布等情況聽取了教研室主任的匯報(bào)，并達(dá)成了共識(shí)。
4、指導(dǎo)青年教師。督導(dǎo)小組成員不僅帶頭搞好傳幫帶，指導(dǎo)青年教師，而且還要監(jiān)督檢查導(dǎo)師制的實(shí)施情況和效果，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。如上周，我們有3名青年教師進(jìn)入了錦州市青年教師講課大賽，我們的指導(dǎo)教師一遍一遍地聽課，多次就講課的內(nèi)容、方法、案例等提出建議，其效果非常明顯。
5、督導(dǎo)小組分別檢查了所有教師的聽課筆記和反饋情況，總體上說完成的比較好，就個(gè)別聽課較少的教師進(jìn)行的批評(píng)和談話，要求完成聽課任務(wù)。
綜上所述，本學(xué)期督導(dǎo)小組針對(duì)制定的基本職責(zé)，逐項(xiàng)檢查落實(shí)執(zhí)行情況，查找工作中的漏洞和不足，總結(jié)督導(dǎo)工作的成績和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以便提高督導(dǎo)小組的教學(xué)督導(dǎo)水平，迎接學(xué)校督導(dǎo)組的檢查指導(dǎo)。
馬克思主義學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組
2021年11月18日
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