一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握數(shù)理基礎(chǔ)和計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和方法，具備計算思維與運用、數(shù)據(jù)處理與管理、計算機工程設(shè)計與開發(fā)的專業(yè)核心能力，以及終身學(xué)習(xí)能力，具有國際視野和跟蹤計算機前沿領(lǐng)域發(fā)展的洞察力、事業(yè)心和創(chuàng)新意識，擔(dān)當(dāng)精神和團隊合作能力，能夠在IT類企事業(yè)單位，從事計算機工程研究、開發(fā)、維護(hù)、測試等工作的“敢為人先，無私奉獻(xiàn)”的應(yīng)用型人才。
學(xué)生畢業(yè)5年左右，在信息技術(shù)類企業(yè)及事業(yè)單位勝任項目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師、軟件工程師、數(shù)據(jù)分析師和信息主管崗位工作職責(zé)。
1.堅持社會主義核心價值觀，具備人文社會科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感。
2.具備計算思維能力、算法設(shè)計能力、程序編寫能力，能夠在智能信息處理、算法設(shè)計研究領(lǐng)域創(chuàng)新性地解決復(fù)雜工程問題。
3.具備數(shù)據(jù)獲取與管理、數(shù)據(jù)分析與處理、數(shù)據(jù)表現(xiàn)與交互能力，能夠在數(shù)據(jù)分析與處理、智能信息處理等領(lǐng)域成為業(yè)務(wù)骨干。
4.具備計算機系統(tǒng)設(shè)計與集成能力、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施能力、軟件工程設(shè)計與開發(fā)能力，能夠在復(fù)雜計算機工程項目中獨立承擔(dān)設(shè)計、開發(fā)等任務(wù)。
5.具備創(chuàng)新意識，具有團隊合作精神和組織管理能力。
6.具有國際視野、跟蹤計算機前沿領(lǐng)域發(fā)展的能力以及終身學(xué)習(xí)能力。
二、畢業(yè)要求
1.工程知識：掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識，能夠?qū)⒏黝愔R用于描述、分析和解決計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題。
1.1掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識，包括基本概念、分析和建模方法。
1.2能夠利用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、計算機語言工具對計算機系統(tǒng)設(shè)計與集成、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施、軟件工程設(shè)計與開發(fā)中復(fù)雜問題進(jìn)行表述。
1.3能夠運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、專業(yè)知識和計算思維分析并推演算法設(shè)計、程序編寫、數(shù)據(jù)獲取與管理、數(shù)據(jù)分析與處理中復(fù)雜問題，能針對具體問題建立算法模型、數(shù)據(jù)模型并求解。
1.4能夠運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等學(xué)科知識，對計算機系統(tǒng)設(shè)計與集成、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施、軟件工程設(shè)計與開發(fā)的解決方案進(jìn)行分析比較，綜合給出適當(dāng)解決途徑。
2.問題分析：在信息收集、文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)上，應(yīng)用計算機領(lǐng)域涉及的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程基礎(chǔ)與專業(yè)知識，從計算思維的角度出發(fā)，對算法設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)集成、軟件設(shè)計與開發(fā)中的問題進(jìn)行識別、表達(dá)和分析，并獲得有效結(jié)論。
2.1具有抽象邏輯思維和計算思維能力，能夠運用計算機科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)知識，識別和判斷計算機系統(tǒng)設(shè)計與集成、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施、軟件工程設(shè)計與開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.2能夠基于數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、計算機科學(xué)的基本原理和方法準(zhǔn)確表達(dá)計算機系統(tǒng)設(shè)計與集成、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施、軟件工程設(shè)計與開發(fā)中的復(fù)雜問題。
2.3能借助互聯(lián)網(wǎng)、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等方式查找相關(guān)信息和典型參考文獻(xiàn)，會通過信息收集和文獻(xiàn)研究與分析，獲得有效結(jié)論，尋求計算機系統(tǒng)設(shè)計與集成、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施、軟件工程設(shè)計與開發(fā)中問題的可行解決方案。
3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠針對復(fù)雜計算機工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的計算機算法、模塊和計算機軟硬件系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
3.1掌握計算機工程設(shè)計與開發(fā)全周期、全流程的技術(shù)方法，了解影響設(shè)計目標(biāo)和開發(fā)方案的各種因素。
3.2能夠根據(jù)特定需求并結(jié)合計算機科學(xué)理論方法設(shè)計相應(yīng)的算法、模塊和計算機軟硬件系統(tǒng)，并在這一過程中體現(xiàn)出一定的創(chuàng)新思維能力。
3.3能夠在算法設(shè)計、數(shù)據(jù)獲取與管理、數(shù)據(jù)分析與處理、數(shù)據(jù)表現(xiàn)與交互、計算機系統(tǒng)設(shè)計與集成、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施、軟件工程設(shè)計與開發(fā)環(huán)節(jié)中，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，并能在解決方案加以體現(xiàn)。
4.研究：能夠運用計算思維，依據(jù)計算機科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對計算機領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，具有設(shè)計并開展實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)的能力，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
4.1能夠運用計算思維，依據(jù)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和計算機科學(xué)原理對算法設(shè)計、數(shù)據(jù)獲取與管理、數(shù)據(jù)分析與處理、數(shù)據(jù)表現(xiàn)與交互的問題進(jìn)行研究，調(diào)研和選擇技術(shù)路線，設(shè)計實驗方案。
4.2能根據(jù)算法設(shè)計方案，利用開發(fā)語言編寫程序?qū)崿F(xiàn)算法，依據(jù)獲取的數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)表現(xiàn)與交互的需要，進(jìn)行數(shù)據(jù)管理與處理，正確采集實驗數(shù)據(jù)集。
4.3能夠?qū)⒊绦蜻\行結(jié)果、數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)處理的結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，通過信息集成得到合理有效的結(jié)論。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜計算機工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)能浻布_發(fā)環(huán)境與工具、信息檢索與系統(tǒng)分析工具，實現(xiàn)對復(fù)雜計算機工程問題進(jìn)行預(yù)測與模擬仿真，并能夠理解現(xiàn)代工具的局限性。
5.1了解和掌握計算機系統(tǒng)分析與設(shè)計等過程所需的軟硬件開發(fā)環(huán)境、工程工具和模擬仿真軟件的使用原理與方法，并理解其局限性。
5.2能夠使用合適的軟硬件開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)分析工具，對算法設(shè)計、程序編寫、數(shù)據(jù)獲取與管理、數(shù)據(jù)分析與處理、數(shù)據(jù)表現(xiàn)與交互的問題進(jìn)行分析、預(yù)測和模擬仿真。
5.3能夠針對不同需求和具體應(yīng)用，開發(fā)或選用滿足特定需求的計算機軟硬件開發(fā)環(huán)境和模擬仿真工具，并能夠分析其局限性。
6.工程與社會：能夠基于計算機工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理性分析，評價計算機領(lǐng)域工程實踐和復(fù)雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
6.1了解計算機工程領(lǐng)域中所涉及的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對計算機工程實踐的影響。
6.2能分析和評價計算機工程實踐和算法設(shè)計、程序編寫、數(shù)據(jù)獲取與管理、數(shù)據(jù)分析與處理、數(shù)據(jù)表現(xiàn)與交互的問題解決方案對社會、健康、安全、法律和文化的影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：具備環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展意識，能夠理解和評價針對計算機領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
7.1理解環(huán)境保護(hù)和社會可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵，具備環(huán)境保護(hù)和社會可持續(xù)發(fā)展意識。
7.2能夠分析和評價計算機工程實踐對人類、自然和社會環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展所產(chǎn)生的損害和隱患。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在計算機領(lǐng)域的工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行公共安全、健康和環(huán)境保護(hù)等責(zé)任。
8.1有正確的價值觀、人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。
8.2有健康的體魄、健全的心理和堅強的意志品質(zhì)。
8.3能夠在計算機工程實踐中理解并遵守在計算機系統(tǒng)設(shè)計與集成、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施、軟件工程設(shè)計與開發(fā)等工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行公共安全、健康和環(huán)境保護(hù)等責(zé)任。
9.個人和團隊：能夠適應(yīng)多學(xué)科背景下的團隊合作方式，具備在團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人角色的能力。
9.1適應(yīng)多學(xué)科背景下的團隊合作方式，能夠與團隊中的其他學(xué)科成員進(jìn)行有效溝通與合作共事。
9.2能夠在團隊中獨立或合作開展工作，具備組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作的能力。
10.溝通：能夠就系統(tǒng)研發(fā)、算法設(shè)計、數(shù)據(jù)處理等工程、研究領(lǐng)域的問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)的能力；并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
10.1能就專業(yè)問題以報告、文稿、口頭交流等方式準(zhǔn)確表達(dá)觀點、回應(yīng)質(zhì)疑，與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。
10.2了解計算機領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點，具有較好的英文（或其他主流外語）的寫作和表達(dá)能力，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握計算機工程項目中的成本、進(jìn)度、范圍、質(zhì)量、分析等工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
11.1理解計算機工程項目全周期、全流程的成本構(gòu)成以及其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題，掌握相應(yīng)的成本、進(jìn)度、范圍、質(zhì)量、分析等工程管理原理與經(jīng)濟決策方法。
11.2能夠?qū)⒂嬎銠C工程項目的工程管理與經(jīng)濟決策方法應(yīng)用于多學(xué)科環(huán)境下的項目解決方案與實施中。
12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，能夠主動跟蹤計算機相關(guān)領(lǐng)域的新技術(shù)新方法和行業(yè)發(fā)展新動態(tài)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
12.1能夠認(rèn)識到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
12.2掌握本領(lǐng)域?qū)I(yè)技能的自主學(xué)習(xí)方法，能夠主動跟蹤、分析和總結(jié)計算機領(lǐng)域的新技術(shù)新方法和行業(yè)發(fā)展新動態(tài)，能夠適應(yīng)計算機相關(guān)領(lǐng)域的新理念和新技術(shù)。
三、主干學(xué)科
計算機科學(xué)與技術(shù)
四、核心課程
程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機組成原理、Python與大數(shù)據(jù)處理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)原理、算法設(shè)計與分析、軟件工程
五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
專業(yè)核心課程綜合訓(xùn)練、認(rèn)識實習(xí)、工程項目實訓(xùn)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）
六、學(xué)制
4年，彈性學(xué)習(xí)年限3～6年。
七、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士
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