??近日，在工商管理學(xué)院發(fā)生了一件溫暖人心的事跡。3月7日傍晚，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易212班的張苗茁慧同學(xué)突發(fā)急性胃炎，情況危急。輔導(dǎo)員王鶴蓉老師迅速采取行動(dòng)，與同學(xué)們一起將張苗茁慧送往醫(yī)院，并全程陪同照顧，最終使她轉(zhuǎn)危為安。在這個(gè)緊急時(shí)刻，王老師毫不遲疑地展現(xiàn)出了輔導(dǎo)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)溫暖了人心。
據(jù)了解，從3月5日開(kāi)始，張苗茁慧同學(xué)身體不適一直嘔吐導(dǎo)致兩天未進(jìn)食進(jìn)水。因?yàn)橐恢被加形覆∏倚r(shí)候曾有哮喘病史，7號(hào)晚間，情況突然嚴(yán)重，嘔吐物中伴有血跡，并出現(xiàn)呼吸困難、意識(shí)模糊等癥狀。在室友王晶瀅撥打了120急救電話后，王鶴蓉老師第一時(shí)間將情況告知家長(zhǎng)，并立即帶領(lǐng)團(tuán)支書張志恒一同趕往醫(yī)院，協(xié)助進(jìn)行各項(xiàng)檢查。
“快！靜脈推地米（地塞米松）10毫克！”“上氧氣！趕緊抽血做生化！”在急診室治療過(guò)程中，張苗茁慧同學(xué)突然出現(xiàn)渾身抽搐、手腳蜷縮、呼吸困難等系列危機(jī)癥狀令在場(chǎng)的每一個(gè)人都心頭一緊。王鶴蓉老師臨危不懼，迅速而有序地協(xié)助醫(yī)護(hù)人員展開(kāi)搶救工作，并緊緊握住張苗茁慧同學(xué)的手，用溫柔而堅(jiān)定的聲音告訴她：“別怕，有我們?cè)冢阋欢〞?huì)沒(méi)事的?！鼻闆r稍穩(wěn)定些時(shí)，王鶴蓉老師發(fā)現(xiàn)張苗茁慧她的四肢依舊僵硬、抽筋，便對(duì)她全身進(jìn)行按摩，意圖幫助她緩解痛苦。在按摩過(guò)程中，王老師還發(fā)現(xiàn)張苗茁慧來(lái)時(shí)匆忙并未穿鞋襪，且下身只穿了一條單褲，王鶴蓉老師見(jiàn)狀立即搓熱自己的手給她的腳和腿捂熱，擔(dān)心她再著涼導(dǎo)致病情加劇，并囑咐團(tuán)支書立刻去周邊超市買襪子。情況穩(wěn)定后，王鶴蓉老師為學(xué)生辦理了住院手續(xù)，并與室友一同陪護(hù)至家長(zhǎng)到來(lái)。經(jīng)過(guò)治療和調(diào)養(yǎng)，張苗茁慧同學(xué)順利出院。
??痊愈之后，張苗茁慧同學(xué)以及家長(zhǎng)深感王老師的無(wú)私付出和深切關(guān)懷，為了表達(dá)自身的感激之情，他們特意制作了一面精美的錦旗，錦旗上“愛(ài)生如子 德才兼顧”的字樣，不僅是對(duì)王老師個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的贊譽(yù)，更是對(duì)她為學(xué)生成長(zhǎng)所付出心血的肯定。
??同時(shí)，張苗茁慧同學(xué)也親手寫了一封感謝信，字里行間流露出對(duì)王老師的深深敬意和感激。在信中，她回顧了王老師像親人一樣無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，給予了她無(wú)盡的溫暖和力量。這面錦旗和這封感謝信，不僅是對(duì)王鶴蓉老師個(gè)人工作的極高評(píng)價(jià)，更是對(duì)工商管理學(xué)院學(xué)工團(tuán)隊(duì)辛勤付出的廣泛認(rèn)可。
??王鶴蓉老師的事跡是一段感人至深的師生情誼寫照，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“敢為人先、無(wú)私奉獻(xiàn)”的英雄精神，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，讓“學(xué)生中心、全員參與、共同見(jiàn)證、春風(fēng)化雨”的引育模式落地生根，展現(xiàn)了“理工人”的使命與擔(dān)當(dāng)。下一步將持續(xù)貫徹落實(shí)“三大工程”實(shí)施方案，把“以學(xué)生為中心”內(nèi)化于心、外化于行。
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