為全面貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，表彰在教育教學(xué)改革中取得突出成績的先進個人和團隊，總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)工作中取得的成績，進一步提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，4月23日，學(xué)校隆重召開2023年本科教育教學(xué)工作會議。
會議主會場設(shè)在松山校區(qū)圖書館學(xué)術(shù)報告廳，分會場設(shè)在知遠樓學(xué)術(shù)報告廳，學(xué)生代表參會會場設(shè)在松山校區(qū)知遠樓126智慧教室、濱海校區(qū)知行樓101智慧教室。校黨委書記、省政府督導(dǎo)專員康軍平，副董事長、校長邵良杉，副校長劉英宏、趙輝、崔紅軍出席會議，全體教職工、學(xué)生代表參加會議。會議由教務(wù)處處長楊曉杰主持。
?松山校區(qū)主會場
松山校區(qū)分會場
?松山校區(qū)學(xué)生代表參會會場
?濱海校區(qū)學(xué)生代表參會會場
?表彰優(yōu)秀代表，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用
會議對2022年度在教育教學(xué)改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得國家級、省級獎項及榮譽的教師進行了表彰，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長馬偉民宣讀獲獎教師及獲獎團隊名單，學(xué)生處處長梁麗麗宣讀獲獎學(xué)生代表名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的教師及學(xué)生進行頒獎。
?校黨委書記、省政府督導(dǎo)專員康軍平為獲獎教師頒獎
?副董事長、校長邵良杉為獲獎教師頒獎
?副校長劉英宏為獲獎教師頒獎
?副校長趙輝為獲獎教師頒獎
?副校長崔紅軍為獲獎教師頒獎
?教師、學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)習(xí)借鑒成長
?教師代表馮海艷發(fā)言
外國語學(xué)院馮海艷老師，就如何培育教學(xué)成果進行了分享交流，她談到，一是如何將“國際維度”整合到高等教育教學(xué)、研究和服務(wù)中, 是每個高校教師義不容辭的責(zé)任。外國語學(xué)院采取“國際化+數(shù)字化+在地化”的方式，依托開創(chuàng)性、平臺高、育人效果顯著的歐盟伊拉斯謨+項目，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式與路徑，并申報省級教學(xué)成果獎；二是采用數(shù)字化賦能教學(xué)變革與發(fā)展，秉持著以“四新”推動數(shù)字化建設(shè)，營造以“學(xué)生為中心”的數(shù)字化新環(huán)境、整合以高質(zhì)量產(chǎn)出為導(dǎo)向的數(shù)字化新資源、建設(shè)以人技協(xié)同的翻轉(zhuǎn)課堂為模式的數(shù)字化新教學(xué)和打造以持續(xù)改進、數(shù)據(jù)賦能的數(shù)字化新評價；三是人才培養(yǎng)要主要服務(wù)區(qū)域發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)科與行業(yè)、企業(yè)之間跨界聯(lián)合，為地方輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
?教師代表吳靜宏發(fā)言
全國教師教學(xué)創(chuàng)新大賽國賽三等獎獲得者、藝術(shù)與景觀設(shè)計學(xué)院吳靜宏老師，結(jié)合參賽經(jīng)驗，與教師分享育人心得。一是初心,選擇教師行業(yè)是因為對教育、對學(xué)生的熱愛，正因為這樣的初心，才使得自己不斷追求卓越;二是恒心，克服困難，堅持不懈才能收獲成績；三是細心，在教學(xué)中要細致研究教學(xué)方法、教學(xué)成效，在反思中不斷改進，在比賽中，要細致研究比賽細則、評分標準、展示效果等。她希望教師們以愛為底色，做有溫度的教育，做有情懷的教師，擔(dān)起人才培養(yǎng)的重任，為學(xué)校發(fā)展成為高水平民辦應(yīng)用型大學(xué)做出貢獻。
?教師代表張晚青發(fā)言
機電工程學(xué)院張晚青老師，就如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力進行了交流。一是堅持以學(xué)生為本，通過學(xué)科融合，推動學(xué)生不斷研究與探索，通過教育教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生積極思考，創(chuàng)新思維模式；二是寓教于樂，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)動力，從各個領(lǐng)域著眼，創(chuàng)新方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；三是通過各類競賽平臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、合作精神和實踐能力。
?學(xué)生代表發(fā)言
機電工程學(xué)院機械電子工程專業(yè)學(xué)生代表鄒茜，分享了參加國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的收獲。機械電子工程自動化創(chuàng)新團隊參加了第十屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽并取得國家級一等獎的好成績，作為團隊的一員，通過比賽，她理解了團隊合作的重要性，懂得了每一份成績的背后都離不開默默的付出，明白了行動力是成功的先決條件，只要具有明確的目標與超強的行動力，就會為成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
“以評促建成效顯著，高質(zhì)量發(fā)展任重道遠”教學(xué)工作總結(jié)報告
?副校長趙輝做教學(xué)工作總結(jié)報告
副校長趙輝結(jié)合本科教學(xué)工作合格評估要求，總結(jié)學(xué)校目前迎評促建建設(shè)情況，數(shù)據(jù)客觀，建設(shè)成效顯著，要求全校師生堅定信心、履職擔(dān)當(dāng)，迎接本科教學(xué)工作合格評估。
并從八個方面對2021年進入“十四五”規(guī)劃期之后，學(xué)校的主要教學(xué)工作及取得的教學(xué)成果進行了總結(jié)，一是完善頂層設(shè)計，明確建設(shè)目標；二是更新教學(xué)理念，凝練辦學(xué)特色；三是深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；四是加強專業(yè)建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展；五是強化課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量；六是重視實踐教學(xué)，提高實踐能力；七是開展自我評估，確保教學(xué)質(zhì)量；八是強化培養(yǎng)培訓(xùn)，提升教學(xué)水平。同時結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展目標強調(diào)了下一步的工作重點，一是加快數(shù)字化教育進程，推動轉(zhuǎn)型發(fā)展；二是深化新工科、新文科建設(shè)，推動內(nèi)涵式發(fā)展；三是持續(xù)落實OBE教育理念，推動教育教學(xué)改革；四是啟動專業(yè)建設(shè)年，強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；五是落實質(zhì)量監(jiān)控閉環(huán)管理，強化質(zhì)量立校；六是持續(xù)開展課程建設(shè)，培育校級“金課”；七是注重質(zhì)量提升項目建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；八是落實實踐教學(xué)體系，提升實踐教學(xué)質(zhì)量；九是強化教師教學(xué)能力培養(yǎng)，促進教學(xué)水平提升；十是創(chuàng)新產(chǎn)教融合育人模式，增強服務(wù)能力。她指出，學(xué)校要始終堅持“立德樹人、人才強校、質(zhì)量立校、雙師保障、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)，開拓進取，注重內(nèi)涵建設(shè)，強化質(zhì)量立校，謀求特色發(fā)展，使學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上再攀新高，贏得合格評估之戰(zhàn)的全面勝利。
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“基于OBE理念的應(yīng)用型人才培養(yǎng)”特邀報告
為使教師在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)進一步強化“產(chǎn)出導(dǎo)向、學(xué)生中心、持續(xù)改進”的教育理念，深化人才培養(yǎng)模式改革提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，國家督學(xué)，國家教學(xué)名師，全國模范教師，大連理工大學(xué)原副校長，沈陽化工大學(xué)原校長，化工過程機械及高等教育學(xué)等學(xué)科博士生導(dǎo)師李志義教授，應(yīng)邀為全校師生作題為《基于OBE理念的應(yīng)用型人才培養(yǎng)》的專題報告。
李教授的講座持續(xù)了兩個小時，他用通俗易懂的案例解讀OBE及反向設(shè)計、OBE培養(yǎng)目標設(shè)計、OBE畢業(yè)要求設(shè)計、OBE課程體系設(shè)計、OBE課程目標設(shè)計、OBE教學(xué)內(nèi)容涉及等內(nèi)容，使師生了解教育前沿動態(tài)，掌握先進的教育理念。
?“強化教學(xué)中心地位，辦人民滿意教育”的會議總結(jié)
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?副董事長、校長邵良杉做會議總結(jié)
副董事長、校長邵良杉教授對學(xué)校本次教育教學(xué)工作會議進行總結(jié)。首先對李教授在百忙之中抽出時間，為學(xué)校師生作精彩的報告表示感謝，并強調(diào)以下幾點主要工作內(nèi)容：一是全體教師要以本次教育教學(xué)工作會議為契機，強化教學(xué)中心地位，統(tǒng)一共識，凝聚合力，以大會表彰的優(yōu)秀教師為榜樣，更新教學(xué)理念，拓寬教育視野，創(chuàng)新教學(xué)模式，腳踏實地做有愛的教育、有情懷的教育，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量；二是加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，對標對表開展省級一流本科專業(yè)建設(shè)和工程教育專業(yè)認證工作，以點帶面使所有本科專業(yè)建設(shè)必須達到省級星級標準或符合國家質(zhì)量標準要求，同時適時申辦專業(yè)學(xué)位研究生教育，提高學(xué)校辦學(xué)核心競爭力；三是課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，教師要立足專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求及課程目標，做好教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)；四是在本科教學(xué)工作合格評估的決勝階段，全校師生保持平常心、正常態(tài)，注重細節(jié)，用耐心、細心充分準備各項工作，堅持以評促建、以評促管、以評促改、重在建設(shè)的方針，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，立足辦好人民滿意的高等教育。