理工新聞
創(chuàng)新教學模式 踐行教育初心──我校扎實開展新學期線上教學工作
日期：2022-08-29 08:31:38 發(fā)布人：admin10 瀏覽量：3375
????按照學校疫情防控工作的統(tǒng)一部署，教務處強化責任意識，精心組織、積極協(xié)調，全力做好新學期疫情防控期間線上教學組織工作，全校教師堅持立德樹人的根本任務，全面貫徹落實OBE教育理念，不斷創(chuàng)新教學模式，確保線上線下教學同質等效。
????多措并舉，做好線上教學技術保障。教務處聯(lián)合學校資產(chǎn)處、網(wǎng)絡信息中心，制定在智慧教室和多媒體教室中開展在線直播教學的技術方案，同時組織了多場智慧教室的使用培訓，確保教師掌握智慧教室平臺的操作流程。教師利用超星學習通、騰訊會議、智慧教室“品課”等多平臺，在線下教室組織開展線上教學，學生在線上認真學習，真正做到了隔屏不隔心，凝心聚力，共筑高?！霸普n堂”。????創(chuàng)新教學模式，提升教學質量。為提升課堂教學效果，讓更多學生在線上課堂“抬起頭”，授課教師堅持成果導向，突出課程目標，優(yōu)化教學設計，創(chuàng)新線教學模式，增強課堂教學的目的性、互動性、趣味性，真正做到讓學生想學、敢學、會學。
????機電工程學院教師張晚青講授的《機電一體化系統(tǒng)設計》課程在教學過程中堅持以學生為中心，通過問題引導的方式引入本節(jié)課的知識點，引導學生自主探究問題答案；采用多媒體展示法給學生展現(xiàn)基本原理、操作流程等，幫助學生加深對知識點的理解；以本節(jié)課的教學目標為基準，采用任務驅動法，將任務下發(fā)給學生，促使學生獨立完成相應學習任務；采用分組討論法，充分發(fā)揮學生主體作用，引導學生主動學習。張老師結合“中國制造2025”時代背景下,制造業(yè)正逐漸從傳統(tǒng)生產(chǎn)方式向智能制造、綠色制造等先進生產(chǎn)方式轉變，對學生提出了時代要求，以增強學生的學習動力,愛國情懷,培養(yǎng)學生的工匠精神。
????信息工程學院教師閆海龍講授的《路由與交換技術》課程采用PPT、視頻、動畫等多種教學形式相結合，生動形象。通過使用Cisco Packet Tracer軟件模擬真實網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生學習積極性，加強對理論知識的理解。在教學過程中，實時關注學生的反饋信息，充分做到課程重點講明確，難點講透徹，要點講到位，問題講清楚。
????工商管理學院教師冉祥梅講授的《中級財務會計》課程，采用學習通和騰訊會議相結合的授課方式，課上教師通過學習通平臺進行簽到、選人、搶答、討論，同時通過騰訊會議直播方式進行課程講授，使學生能夠通過云端和老師保持互動，通過各種互動形式，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生自主學習，使信息技術助力教學質量的提升。同時通過貨幣資金內(nèi)部控制制度學習，要求學生誠實守信，做維護財經(jīng)紀律的守護者！踐行課程思政與思政課程協(xié)同育人。
????線上教學期間，外國語學院教師許冬梅講授的《高級英語》課程采取無聲資源與有聲資源相結合、自主學習與合作學習相結合、集中指導與逐個指導相結合的方式，不斷探索創(chuàng)新教學模式與方法，運用多種方式調動學生的學習積極性，創(chuàng)設多樣情境提升學生語言應用能力、交際能力，力爭提高線上教學效果。
????體育學院教師李健講授的《專項訓練理論與實踐（健美操）》課程，堅持在線教學體育鍛煉“不斷線”，在授課過程中通過在線直播進行相應的技術動作講解，同時要求學生在練習的過程中錄制成果小視頻，教師結合視頻中學生們有問題、不規(guī)范的動作進行針對性的糾正，及時了解學生鍛煉感受，引導學生培養(yǎng)終身體育的意識和能力，做到了“基本標準不降低、體育鍛煉不中斷、學習過程顯成效”。
????加強巡課，保障線上教學質量。為了保證線上教學質量，教務處安排每日查課，抓實線上教學過程，及時掌握各單位線上教學動態(tài)和教學需求，筑牢教學生命線。
????學校將繼續(xù)以線上教學為契機，深化教學改革，引導教師進一步創(chuàng)新教學方式方法，深入推進信息技術在教育教學中的融合應用，全面提高學校教育教學質量。