理工新聞
遼寧工業(yè)大學邀請我校教師共同參加蘇州教師培訓基地第二期培訓
日期：2022-08-19 08:41:04 發(fā)布人：admin10 瀏覽量：3620
????為充分發(fā)揮遼寧工業(yè)大學蘇州教師培訓基地在蘇州、長三角地區(qū)的輻射作用，強化面向前沿技術(shù)與先進管理需求的教育教學理念，進一步促進教師專業(yè)能力提升、提高教師教學實踐能力和技術(shù)應(yīng)用能力，近日，遼寧工業(yè)大學組織赴蘇州教師培訓基地開展第二期培訓班學習，特邀請我校機電工程學院汽車服務(wù)工程專業(yè)一名教師參與此次培訓。
????根據(jù)遼寧工業(yè)大學與我校簽訂的戰(zhàn)略合作協(xié)議中，發(fā)揮遼寧工業(yè)大學人才優(yōu)勢，以我校轉(zhuǎn)型為契機，緊緊圍繞“數(shù)字遼寧、智造強省”戰(zhàn)略，促進我校在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、社會服務(wù)和管理水平等方面得到全面提升，實現(xiàn)為地方培養(yǎng)應(yīng)用型人才。此次培訓，就是戰(zhàn)略合作協(xié)議中，幫扶我校師資培訓的一部分。同時，兩校簽訂的基于OBE理念專業(yè)建設(shè)指導服務(wù)項目中，遼寧工業(yè)大學委派校內(nèi)教學經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師指導我校的專業(yè)建設(shè)，在人才培養(yǎng)方案的制定及專業(yè)課程評估工作中，融入先進的教育教學改革理念。
????本期培訓，7月18日在蘇州奧杰公司舉行了開班典禮，課程共包括企業(yè)人才培養(yǎng)需求、產(chǎn)教融合、校際交流、城市發(fā)展考察和現(xiàn)代企業(yè)參觀考察5個模塊。共與蘇州市9個單位的11個板塊進行了互動，培訓方式采用集中授課、實地參觀走訪、互動交流、座談會、試乘體驗等多種形式。參訓教師先后走訪參觀了蘇州奧杰汽車技術(shù)股份有限公司、清華大學蘇州汽車研究院、清研車聯(lián)、蘇州大學、常熟理工學院、蘇高新集團、亨通集團、蘇州市相城區(qū)黃橋街道、阿特斯陽光電力集團等科研院所及高新技術(shù)企業(yè)。7月24日舉行了結(jié)業(yè)典禮并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
????通過參加本次培訓，提升了我校教師的實踐能力和科教應(yīng)用能力，增長了專業(yè)知識、開闊了視野、豐富了知識體系、了解了社會發(fā)展趨勢。參訓教師高級工程師李金武表示收獲頗豐，將把所學所見傳達到學院，融入到教育教學中，不斷更新、勇?lián)姑⒏覟槿讼?；將著重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力，實現(xiàn)人才升級；以產(chǎn)學研用深度融合為依托，逐步開啟高素質(zhì)人才定制化培養(yǎng)模式，探索高等教育迭代循環(huán)發(fā)展的科學之路。
????根據(jù)遼寧工業(yè)大學與我校簽訂的戰(zhàn)略合作協(xié)議中，發(fā)揮遼寧工業(yè)大學人才優(yōu)勢，以我校轉(zhuǎn)型為契機，緊緊圍繞“數(shù)字遼寧、智造強省”戰(zhàn)略，促進我校在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、社會服務(wù)和管理水平等方面得到全面提升，實現(xiàn)為地方培養(yǎng)應(yīng)用型人才。此次培訓，就是戰(zhàn)略合作協(xié)議中，幫扶我校師資培訓的一部分。同時，兩校簽訂的基于OBE理念專業(yè)建設(shè)指導服務(wù)項目中，遼寧工業(yè)大學委派校內(nèi)教學經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師指導我校的專業(yè)建設(shè)，在人才培養(yǎng)方案的制定及專業(yè)課程評估工作中，融入先進的教育教學改革理念。
????本期培訓，7月18日在蘇州奧杰公司舉行了開班典禮，課程共包括企業(yè)人才培養(yǎng)需求、產(chǎn)教融合、校際交流、城市發(fā)展考察和現(xiàn)代企業(yè)參觀考察5個模塊。共與蘇州市9個單位的11個板塊進行了互動，培訓方式采用集中授課、實地參觀走訪、互動交流、座談會、試乘體驗等多種形式。參訓教師先后走訪參觀了蘇州奧杰汽車技術(shù)股份有限公司、清華大學蘇州汽車研究院、清研車聯(lián)、蘇州大學、常熟理工學院、蘇高新集團、亨通集團、蘇州市相城區(qū)黃橋街道、阿特斯陽光電力集團等科研院所及高新技術(shù)企業(yè)。7月24日舉行了結(jié)業(yè)典禮并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
????通過參加本次培訓，提升了我校教師的實踐能力和科教應(yīng)用能力，增長了專業(yè)知識、開闊了視野、豐富了知識體系、了解了社會發(fā)展趨勢。參訓教師高級工程師李金武表示收獲頗豐，將把所學所見傳達到學院，融入到教育教學中，不斷更新、勇?lián)姑⒏覟槿讼?；將著重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力，實現(xiàn)人才升級；以產(chǎn)學研用深度融合為依托，逐步開啟高素質(zhì)人才定制化培養(yǎng)模式，探索高等教育迭代循環(huán)發(fā)展的科學之路。