????為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力提升教師的課程思政教學(xué)能力，2021年11月24日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在綜合樓507組織學(xué)院全體教師參加了由全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的“高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)”。
????教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖為開班式致辭并主講第一講。吳巖司長(zhǎng)圍繞為什么、是什么、做什么、怎么做、誰(shuí)來做，對(duì)《高校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》進(jìn)行了深度解讀。其一，為什么：課程思政事關(guān)為黨育人、為國(guó)育才的使命，事關(guān)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。其二，是什么：思政課程與課程思政猶如兩味良藥，應(yīng)當(dāng)雙管齊下、同向同行，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。其三，做什么：教師應(yīng)把握一條主線，即引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體的情感，抓住五大重點(diǎn)，即習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、憲法法治、職業(yè)理想和職業(yè)道德。其四，怎么做：在課程思政方面，公共基礎(chǔ)課程應(yīng)側(cè)重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、體育和美育；專業(yè)教育課程肩負(fù)著拓展廣度、深度、溫度的使命，而實(shí)踐類課程旨在引導(dǎo)學(xué)生知行合一、敢闖會(huì)創(chuàng)。其五，誰(shuí)來做：教師是第一主角，教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。
????通過本次培訓(xùn)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師進(jìn)一步提升了政治理論素養(yǎng)，強(qiáng)化了課程思政建設(shè)的意識(shí)與能力，對(duì)課程思政的實(shí)施路徑進(jìn)行了更加深入的思考。
????培訓(xùn)結(jié)束后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)李素榮教授進(jìn)行了總結(jié)，期望各位教師能夠成為課程思政理念的倡導(dǎo)者、課程思政建設(shè)的踐行者、課程思政教學(xué)的研究者，共同推動(dòng)課程思政落地落實(shí)、見功見效。